《家庭教育促进法》自2022年1月1日起施行，这是我国首次就家庭教育，进行专门立法。这部法明确了，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。家庭教育是“家事”，更是“国事”。

我们要树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识。父母的教育观念会影响孩子的一生，所以我们要承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯，并且给他们营造良好家庭教育环境。

主要是我们在实施家庭教育时，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用方式方法，要学会倾听，观察、与未成年人商量。

疫情原因，家长开始在家带娃儿，孩子们的娱乐重心从校园活动变成了电视和网络。有的家长看到不断打游戏看电视的孩子会粗暴地打骂，这是不对的。如果我们发现孩子出现了此类的网瘾现象，一定不要“暴力”制止。从此刻开始，学习家庭教育知识，观察孩子在看什么、玩什么、上网时间多久，学会思考成因是什么？疫情给孩子造成的最大影响是什么？另外我们更应该反思，自己是否也在过度使用电子产品，“言传身教”带坏了孩子？我们可以与孩子进行沟通和商量，制定相应的协议或者约定，比如上网时间、内容、违反约定处罚、遵守协议奖励等等。又或者我们应该引导孩子们正确使用电子产品学习更多的知识，陪着他们一起上网课等。

家庭教育不仅有国家支持，各地政府组织建设家庭教育信息化共享服务平台，开设公益性网课，提供线上服务。更要有社会协同，配合家庭教育，为未成人的父母提供教育指导。